5. Dynamique de groupe et projet final#

5.1 Analyse et conception de projet#

Cette première partie nous a permis de nous familiariser avec le concept de brainstrorming qui nous sera très utile pour notre projet de groupe.

Par binôme de soutient, nous devions choisir un sujet qui nous tient à coeur dans les archives des fablab projects. Alishba et moi, avons choisis le sujet Why students don’t eat healty?.

Après avoir analysé le projet, nous avons crée un arbre à problème et un arbre à objectif. Nous avons d’abord fait un brouillon sur papier puis nous les avons conçu chacune sur Inkscape.

Arbre à problème :

• Tronc = Problème principal

• Racines = Causes

• Branches = Conséquences

Arbre à solution :

• Tronc = Objectif

• Racines = Activités à développer pour atteindre l’objectif

• Branches = Résultats

5.2 Formation de groupes et réflexion sur des enjeux sociétaux#

Notre devoir pour ce cours d’introduction sur les projets de groupe a été d’apporter un objet qui représente un enjeux sociétal auquel nous tenons.

Nous nous sommes balladés entre les différents objets apportés par tout le monde et nous avons crée des groupes de quatres sur base des problématiques communes de nos objets. Personnelement, j’avais rapporté du coton démaquillant car il est loin d’être écologique et nécessite énormément d’eau, d’engrais et de pesticides.

Notre groupe pour le projet final se compose de trois bioingénieurs dont moi, Juliette Debure et Timo Pambou et d’un biologiste, Armand Bobelea.

Nos problématiques communes sont : le gaspillage alimentaire et d’eau, la surproduction et la surconsommation, la fastfashion et l’esclavagisme, l’importation, la pollution des sols, …

La thématique qui nous a été donné est : Rendre l’invisible visible ! Donc en respectant cela, nous avons relevé plusieurs questions :

• Sensibiliser les gens à l’esclavagisme rendrait-elle la fastfashion moins présente dans notre société ?

• Si les gens avaient connaissance des différents enjeux, seraint-ils encouragés à acheter local ?

• Serait-il possible d’avoir un indicateur de l’empreinte carbone sur les emballages ?

• Si les microplastiques étaient visibles, les personnes consommeraient-elles les mêmes produits ?

5.3 Dynamique de groupe#

Cette unité nous a permis de développer un esprit d’équipe et de structurer nos réunions de groupe. Nous avons définis et attribué des rôles à chaque membre ainsi qu’un horaire de meeting.

Plusieurs outils pour la dynamique de groupe nous ont été présenté en cours, voici selon moi, les trois primordiaux :

1) Plan de réunion#

Etablir un bon plan de réunion avant chaque meeting est pour moi essentiel à l’avancé du projet. Cet outil nous permet de savoir, de prime abord, les sujets que nous aimerions abordés, dans quel ordre, combien de temps, …

Quatres rôles ont été mis en avant par nos professeurs, à savoir :

• Secrétaire : prend des notes de toutes les informations importantes

• Ambianceur : essaye de maintenir la bonne ambiance/entente dans le groupe

• Animateur : s’occupe des différents sujets à aborder lors de la réunion

• Time keeper : garde un oeil sur l’heure, pour ne pas passer trop de temps sur le même sujet

Il est préférable de faire tourner ces rôles parmis les membres du groupe pour pouvoir chacun tous les tester, et c’est bien ce que nous comptons faire !

Une fois que tout est planifié, nous pouvons répartir des tâches/devoirs à tout le monde pour les séances suivantes. Effectivement, se diviser le travail est une bonne manière d’avancer et permet d’éviter de perdre du temps inutilement.

2) Météo d’entrée#

Il s’agit d’un tour de table qui permet à chaque membre du groupe de partager son humeur. Je trouve qu’il est important que tout le monde se sente bien et à l’aise avec les autres. Il peut arriver que, pour une quelconque raison, quelqu’un ne soit pas d’attaque le jour de la réunion. Il suffit simplement de le signaler, cela évite toute tension dans le groupe. Cette étape ne prend que 5 minutes et je trouve qu’il est important de garder un esprit d’équipe !

3) Température#

Cette méthode de prise de décision est très simple et pratique. Celle-ci nous permet de déterminer l’avis des membres du groupe sur le sujet abordé.

Tous les participants commencent avec leurs bras tendus horizontalement et au signal, il y a possiblité de :

• Baisser ses bras : pas d’accord avec l’idée

• Laisser ses bras en position horizontale : mitigé, pas d’avis concret

• Lever ses bras : d’accord avec l’idée

Si, ne serait-ce qu’une personne baisse ses bras, il faut alors débattre jusqu’à trouver une solution qui mette tout le monde d’accord. Dans le cas contraire, si tout le monde a levé ses bras ou même si quelqu’un a laissé ses bras en position horizontale, on peut continuer la discussion et avancer sur notre projet.

5.4 Checklist#

5.4.1 Checklist : Analyse et conception de projet#

• made a problem tree and an objective tree on a project you chose and posted it on the module 5 page of your website

• briefly documented your analysis

5.4.2 Checklist : Formation de groupes et réflexion sur des enjeux sociétaux#

• presented the object you chose and the reason why you chose it

• documented the list of potential problems identified by your team at the end of the process

• shared your introspection and experience of the brainstorming process

5.4.3 Checklist : Dynamique de groupe#

• documented the chosen team dynamics tools

La documentation de mon blog personnel est maintenant finit !